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常熟一對一高中教育機構推薦

發布機構:邦你學教育 時間:2021-06-02 點擊:110

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邦你學教育課程優勢

  • 邦你學教育補習輔導班

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    邦你學教育致力于小、初、高學生1對1個性化輔導,小班,大班各種班型,能夠根據學生的實際情況針對性地為每個學生量身制定個性化教學輔導方案

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    1對1授課、答疑、陪讀,彌補了傳統大班授課優等生吃不飽、差生消化不了的現象,同時對學生進行有針對性的心理調節和心理輔導

  • 邦你學教育補習輔導班

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    提高學科能力,論文教師具備教學大綱和考試大綱要求的學術能力,迅速提高學生分析綜合性問題和問題的能力掌握**分數。


課程特色

一對一教學模式,同步學校教學進度,讓學員們快速的消化知識點

模擬測試,階段性糾錯,提升學員們的答題準確率

授課靈活,考慮到學員們的時間安排

科學規劃上課時間與學習方案,量身定制更合理

課程詳情

政治:大膽質疑,培養學生的質疑能力;整體把握,理清課本內容層次;抓住線索,清晰知識的發展脈絡;劃出關鍵詞,突出知識核心結點。

歷史:將所學習的知識點拓展開來,老師會幫助學員梳理各個事件發生的時間軸,讓學員能夠更清晰的掌握考試的重點。重點在于積累,會幫助學員梳理考試的重點和難點,讓學員掌握更多的答題技巧。

地理:學會看地圖,老師們帶著學員熟悉中國和世界地圖;學會對氣候的分辨和分析;分析地質構成,會進行簡單的計算。

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邦你學教育輔導課程

  • 小學全科輔導班

    小學同步課程-數學、語文、英語

  • 小升初輔導班

    小升初輔導班

  • 初中全科輔導班

    初中同步課程-語文|數學|英語|化學|物理

  • 中考輔導班

    中考輔導班

  • 高中全科輔導班

    高中同步課程-語文|數學|物理|化學|英語

  • 高考復讀班

    高考輔導班

高中地理知識點-光照和熱量的區別

在學習中同學們要做好知識點的積累,只有做好知識點的積累才能夠在學習的基礎上有所收獲。下面為大家提供的是高中地理知識點-光照和熱量的區別,希望同學們能夠了解,在學習中取得進步。

一、光照(也稱為太陽輻射能,或光能)它的計算方法是日照時數,即白天有太陽輻射的時候,所以光照的多少取決于日照時數及其強度的多少。影響日照時數和強度的因素主要有兩點:

1、日照時數與晝夜長短有關

以北半球夏半年為例,北半球緯度越高的地方白晝越長,日照時數就越多。

2、日照強度與大氣的削弱作用有關

降水越少的地區,削弱越少,光照越強;

海拔越高的地區空氣越稀薄,削弱越少,光照越強;

緯度越低的地區,太陽高度角越大,通過大氣的路程越短,削弱越少,光照越強;

綜上所述,光照主要與降水的多少、海拔、緯度和晝夜長短相關

二、熱量,它的計算方法是白天獲得的太陽輻射能量減去晚上喪失的能量。我們用積溫(氣溫的累積)來衡量熱量的多少,而影響積溫的因素主要有兩個方面:

1、白天溫度的高低與大氣的削弱作用有關

白天,削弱越少,地面獲得的光照越多,特別是緯度越低的地區,太陽高度角越大,照射的面積越小,單位面積的光能就越強,地面溫度升得越高。傳給大氣的地面輻射就越多,氣溫就越高。這一點與影響光照的第二點相似,主要影響因素是緯度等。

2、晚上溫度的高低與大氣的保溫作用有關

晚上,地面是喪失熱量。云越多大氣吸收的地面輻射越多,還給地面的也越多,熱量越豐富。

典型例題:為何青藏高原光照豐富但熱量不足:原因是青藏高原海拔高,空氣稀薄,而且降水少,緯度低,大氣對太陽輻射的削弱少,成為中國光能最豐富的地區;但還是因為海拔高,空氣稀薄,大氣的保溫作用很弱,晚上喪失大量的熱量,晚上溫度低,一天總體熱量就少。就像一個人白天上班賺了100元,但晚上消費了99元,最后只剩1元一樣。

當地的民族服裝藏袍,為什么藏袍只穿一只袖子? 這種習俗與當地的高原氣候有密切關系。青藏高原晝夜溫差大,藏族人民常用"一山有四季,十里不同天"來形容多變的天氣。即使是夏季,也是早晨冷,中午熱。牧民外出要穿著保暖的藏袍,一到中午,又熱得受不了,于是只得穿一只袖子,甚至兩只袖子都不穿,圍系在腰間。一到傍晚,天氣又變冷,兩只袖子又都得穿上。西藏牧民有時離家遠出,夜宿在外,也常用寬大的衣服來蓋體暖身??梢?,藏袍一衣多用,也是藏族人民不可缺少的日用服飾。

在學習中同學們必須要做好知識點的積累,上文為大家提供的是高中地理知識點-光照和熱量的區別,希望大家了解。

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